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Association Française pour le Rayonnement du Théâtre du Château de Drottningholm

Musical studies Des Orages

2000 Naumann

Poetry, declamation & music

2002 Dubos

2002 Raparlier   

2001 Bacilly

Poésie, musique & mise au théâtre

2004 Muzio

French declamation interactive workshop (in )

23/10/2002

Objectif et déroulement de l'atelier

L'atelier interactif de déclamation "françoise", proposé le 23 octobre 2002 par Rémy-Michel Trotier aux membres de l'Académie Desprez, avait pour objectif de permettre aux participants d'appréhender de façon synthétique les questions liées à la constitution et à la mise en oeuvre d'une déclamation du français à la fin du XVIIe siècle et au début du XVIIIe. Ces questions concernent en particulier :

  • le développement historique d'une pratique et de sa théorisation à travers un panorama des différents traités publiés (de 1679 à 1772), mis en relation avec des textes dramatiques significatifs (Thesée de Quinault, Mahomet et Samson de Voltaire) ;
  • la comparaison entre les réalisations dues à divers auteurs dramatiques et compositeurs (Lully en relation avec Quinault, Rameau avec Voltaire) ;
  • l'appréhension des concepts généraux qui décrivent la déclamation (prononciation, quantité, accens, aspiration) ;
  • la mise en relation des propriétés écrites (littéraires et grammaticales) d'un texte et de sa réalisation sonore par la voix humaine, dans le chant et la parole ;
  • l'application des règles décrites dans les traités à des textes choisis et la prise de conscience de l'incomplétude de ces règles, et des limites de cet méthode ;
  • l'exercice du libre-arbitre et de la subjectivité dans le choix d'options de déclamation ; 
  • la pratique proprement dite de la déclamation et son expérimentation sur des cas concrets.

L'atelier, tel qu'il se présentait ce jour là, se déroule sous la forme d'un jeu. Dans la première partie, les participants doivent associer les traités et les textes selon des critères principalement historiques ; puis, lors d'un travail à la table, ils utilisent les traités pour noter une musicalisation des textes ; enfin, ils s'essayent à la déclamation proprement dite des textes.

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Matériel nécessaire pour le jeu

Le matériel qui a été constitué pour l'atelier est le suivant :

  • chaque participant reçoit un cahier qui contient les règles du jeu ainsi que les textes à déclamer ;
  • on utilise un jeu de 40 cartes à jouer illustrant les traités ;
  • des enregistrements (sur CD audio) illustrent les différents textes, la plupart du temps en permettant d'entendre comment ils ont été mis en musique (Lully en particulier) ;
  • un programme informatique permet l'inscription et la constitution des groupes ;
  • une série de programmes informatiques peuvent être mis à la disposition des participants, en particulier pour ce qui concerne la décomposition des textes en syllabes, le calcul des quantités, la phonétique ;
  • une bibliothèque de traités de prononciation-déclamation des XVIIe et XVIIIe siècles est mise à leur disposition ;
  • un classeur contient de la documentation complémentaire (articles, etc...).

 

Second Libretto : Voltaire and Rameau's SamsonPage suivante

 

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